Algunos principios y compromisos del PPEs
EL Programa de Posgrado en Estadística (PPEs) ofrece un programa con principios y compromisos de índole académica.
Excelencia académica. Un concepto que no está definido oficialmente en la UCR pero que debería incluir los siguientes aspectos:
- Rigor en la enseñanza de la estadística.
- Contenidos actualizados de la estadística que se enseña.
- Profesores con experiencia docente comprobada.
- Profesores con conocimiento comprobado de la materia que enseñan.
- Docencia enriquecida con la investigación o la experiencia profesional.
- Uso de los últimos adelantos tecnológicos en la enseñanza.
- Evaluación permanente de los cursos y de los docentes, así como de los objetivos de las modalidades de Posgrados ofrecidas.
- Máximo de dos cursos del Programa impartidos por el mismo profesor.
- Desarrollo y cumplimiento estricto de los programas de los cursos asignados.
- Selección apropiada de los estudiantes con potencial y disponibilidad para cursar exitosamente el programa de posgrado.
Utilidad para la sociedad. El Programa debe responder a necesidades reales del entorno académico o laboral.
Factibilidad. El Programa debe desarrollarse sin serios problemas de deserción ni extensos períodos para completar el Plan de Estudios.
Valor agregado al Bachillerato en Estadística. Con respecto al bachillerato en Estadística, las dos modalidades de la Maestría deben agregar conocimiento teórico y aplicado de mayor alcance y nivel, y un mayor entrenamiento en investigación y práctica profesional, según sea la modalidad. Ninguna de las dos modalidades es una repetición de cursos de bachillerato. Pese a la formación de un bachiller en Estadística le permite desempeñarse, como profesional en la estadística, en diversos entornos, la maestría lo prepara a enfrentar situaciones que exigen técnicas estadísticas de punta, una mayor profundidad del espectro del conocimiento estadístico y, una mayor creatividad e iniciativa para enfrentar exitosamente la práctica profesional o la investigación.
